广州残疾儿童义务教育将零拒绝免除学费课本费

到2016年，广州市将在义务教育阶段实行残疾人“零拒绝接受”，在各特殊教育学校开办职业高中班，高中阶段实行“9+3”模式（9年义务教育、3年职业教育），同时还计划由教育部门对100%残疾学生家长展开培训……几经8稿改动后，《关于强化我市特殊教育工作的实行意见》（以下全称《意见》）昨日获得广州市政府常务会议通过。《意见》从七个方面，布置了36项工作，对广州市2016年前特殊教育工作明确提出了目标、任务和措施。

市教育局局长屈哨兵回应，下一步《意见》将送来市委常委会审查会，待通过后将以市委市政府名义印发。义务教育逐步“零拒绝接受”屈哨兵讲解，《意见》对残疾儿童少年拒绝接受特殊教育明确提出了总体拒绝。

在学前教育阶段，《意见》明确提出到2013年，全市幼儿园残疾儿童拒绝接受3年学前教育的比例超过85%以上；到2016年，全市幼儿园残疾儿童拒绝接受学前教育的比例超过95%以上。而在义务教育阶段，意见明确提出确保其入学率要超过普通适龄儿童少年水平，逐步实行“零拒绝接受”；高中教育阶段，明确提出逐步在各特殊教育学校开办职业高中班，实行“9+3”模式（9年义务教育、3年职业教育）；在高等教育阶段，明确提出高等院校要开办特殊教育专业，另设特殊教育专业的高等院校要在保证质量的基础上，扩大招生规模，拓宽专业设置，提升办学层次。

市盲人学校将异地修复硬件设施方面，《意见》明确提出要建设数间具备国际先进设备水平的特殊教育学校。重点前进市盲人学校、市聋人学校等学校的异地修复、改建项目，力争到2016年建设数间国流、国际著名的特殊教育学校，现于是以以制订“一校一案”的形式制订明确方案。同时，《意见》还拒绝，现有特殊教育学校要根据国家2012年1月1日开始实行的《特殊教育学校建设标准》展开改为、改建。

残疾学生家长100%培训人才培养是《意见》着墨重点。《意见》明确提出，2016年前，重点培育几批广州市特殊教育名校长、名教师、医教融合复合型人才。

制订特殊教育教学评估、评价体系。2014年前，制定特殊教育学生自学评价体系，对有所不同残疾类型、残疾程度、年龄的残疾学生展开自学过程、学习效果等展开系统化、科学的评价。对教师的教学水平展开系统化、科学的评估。

同时，强化对残疾学生家长的培训。通过政府主导或出售社会服务的形式，强化对残疾学生家长在特教科学知识方面的培训。2014年前，制订强化对广州市残疾学生家长的特殊教育培训工作措施；各级教育行政部门对100%残疾学生家长展开培训，且每学期不少于2次。

残疾学生义务教育免费《意见》还具体要实施义务并育残疾学生免费政策。特殊教育学校学生免费课本由学校自行采购，按不高于普通学生课本费1.5倍的标准分开拨给；特殊教育学校智障、、及多重残疾学生按不高于普通学生皆公用经费标准的10倍拨给，特殊教育学校聋哑学生按不高于普通学生皆公用经费标准的8倍拨给，普通学校随班就读于、附设特教班、送教上门学生按不高于普通学生皆公用经费标准的5倍拨给。此外，还明确提出要增大对残疾学生的造福力度。逐步完善学前教育和义务教育阶段特殊教育学校学生、特教班学生、随班就读于学生生活费补助金政策；逐步完善普通高中、中等职业残疾学生免费教育政策；逐步完善普通高校残疾学生资助政策。

焦点注目如何实行“零拒绝接受”记者：现在不少学校往往不不愿接管残疾学生。直说如何从制度上确保“零拒绝接受”？。

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